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创新人才教育研究会2018年会在京召开

时间:2018/1/18 21:07:06  作者:  来源:华夏讯网  查看:  评论:
内容摘要:
  1月18日,由创新人才教育研究会、创新方法研究会、中国人民大学附属中学联合总校主办的“创新人才教育研究会2018年年会”在中国人民大学举行,来自全国各地的大中小学校长、幼儿园园长、专家学者、教师和来自加拿大和美国教育同行共600多人参加了研讨会。
 
创新人才教育研究会2018年会在京召开
与会人员合影

  据了解,本次研讨会为期六天,涉及教育帮扶推动教育均衡发展、创新人才早期发现与综合培养、STEAM课程、中医药文化进校园、养老服务、普林斯顿国际数理学校、青少年足球人才培养、名校长领航班结业成果等八大主题。
 
创新人才教育研究会2018年会在京召开
人大附中联合总校校长刘彭芝发言
 
  开幕式上,人大附中联合总校校长刘彭芝作了“以创新与新时代同频共振”的发言,期待大家加入到创新人才培养的事业中来,完成教育工作者的历史使命。她认为,培养创新人才工作中,科技创新人才的培养是一大重点,但不是全部,各个领域、各个门类都需要创新,都有创新的任务。创新的方法和途径各式各样,有跟进式创新,有蛙跳式创新,有容错式创新,只要是创新,都应该鼓励,都应该支持。刘彭芝表示,学校培养创新人才,要转变教学观念,调整教学内容,改进教学方式,留足想象和发挥的空间。要不断拓展课堂的外延,把课堂办在兴趣班上、办在科研院所的实验室里、办在社会调查和社会实践活动中。教师是教育之母,培养创新人才首先要有一支敢于创新、善于创新的教师队伍,并将培养教师队伍作为战略任务抓紧抓实抓好。
 
创新人才教育研究会2018年会在京召开
中国科学院院士、南方科技大学校长陈十一发言
 
  “在第四次工业革命到来的时候,一个个未知的新领域,都需要具有跨学科、有交叉知识背景的复合型工程科技人才来开疆拓土。”中国科学院院士、南方科技大学校长陈十一说。他提出,创新人才应具备批判性思维、创新创业意识、跨界整合能力、创新实践能力、分析表达能力、协调能力及写作能力。相应地,他认为创新教育需要创造的环境应该包含让学生有机会掌握跨学科知识、给学生提供充分的讨论机会、帮助学生发现自我真正的潜力、重视写作教学、营造创新创业教育环境等角度。
 
创新人才教育研究会2018年会在京召开
活动现场
 
  本次活动由创新人才教育研究会、创新方法研究会、中国人民大学附属中学联合总校主办。创新人才教育研究会于2012年1月成立,是在我国教育领域综合改革的背景下,由刘彭芝牵头发起成立的致力于推动我国创新人才教育事业发展的全国性学术团体,是国家一级学会。
 
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