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走向文化创业阳光大道

时间:2021/1/24 14:39:01  作者:祝参轩  来源:双创翰黑  查看:  评论:
内容摘要:
原标题为:走向文化创业阳光大道——中国书法“助残创业”新团队踏上新征程

  来自河北唐山报道:截止2021年1月20日,北京的杨继颖、唐山的周峤昀、范学文等嘉宾和王彩云等25位书法爱好者,先后通过微信表达了自己的心声,情真意切,令人感动(附后)。
  这是怎么回事呢?
  原来他们都是有感于在河北省唐山市残联举办的中国书法“助残创业”培训班。
走向文化创业阳光大道
共同留下永恒美好的瞬间
  室外寒风刺骨,室内温暖如春。2020年12月26日上午,中国书法“助残创业”培训班第二期结业暨第三期开学典礼仪式在唐山市残联报告厅举行。因疫情,这次没请河北省残联王伟主任、唐山市政府张月仙副市长、市人大原副主任(现党组成员)曹金华、政协副主席徐建君、文联主席袁宁、书协主席李智永等曾出席前两期开班仪式的领导,但他们对书法“助残创业”培训的高度重视、热情支持和亲切问候及美好祝愿,温暖着师生们的心。这次学员数量严格控制在50名,较前两期大幅减少,但学员们热情更加高涨、现场气氛更加热烈。
  唐山市残联康复教育中心吴军主任代表市残联党组书记、理事长董爱民,蔡民基和隗功英老师代表教学方“两径双成”特色教育总部出席;北京翰学博文教育科技有限公司董事长杨继颖、唐山市路北区政府民族宗教事务局副局长兼唐山市老年大学夕阳红书画社副秘书长周峤昀、唐山劳动日报社主任记者范圣英、中企天华纳税筹划唐山有限公司总经理兼金色年华外国语学校校长贾幼民、唐山迁安市四海书店总经理范学文和毕会英等嘉宾应邀出席。 
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中国书法“助残创业”工程结合第一期培训班开学启动,出席的领导合影
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启动仪式现场
  据悉,中国书法“助残创业”工程,是经中国残联和中国关工委有关部门正式批准,由河北省残联、唐山市书协支持,唐山市残联、文联、中艺协榜书艺术委员会、北京恒天云景文化发展中心等单位共同主办,唐山市残联康复教育中心、中国书法“两径双成”特色教育总部共同承办,于2017年12月12日在唐山市残联正式启动,旨在深入贯彻落实党的十九大“精准扶贫”战略,助力“全面建成小康社会、残疾人一个不能少”,引领残疾人顺应文化强国大势,走“文化创业”新路。
在举办单位的支持下,通过师生共同努力,两期培训班均收到良好效果,参加培训的200多名残疾人书法爱好者普遍打下较扎实的书法基础,绝大多数学员能够创作参展作品,有6名学员就业或担任了书法教师,有10学员参加了当地和全国各地书法展有的获奖,有3名学员已经加入了唐山市书协,还有30多名学员正在申请加入市、区书协。学员们的人文素养大幅提升,自尊心自信心自豪感明显增强,对更加美好人生的追求更加强烈。特别是以陈新、张国忠为代表的一批书法骨干成长起来,充分证明我国残疾人中颇具书法人才潜力。
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蔡民基老师布置本期教学任务
  仪式上,蔡民基老师简要总结第二期培训班情况、布置第三期教学任务。他说,本期培训班是一期新的探索班、深化班、提高班。总的指导思想是:认真贯彻落实习近平总书记关于弘扬传承中华优秀传统文化等重要指示要求,着眼提高学员人文素养和创业就业能力,助力学员长远发展,特邀请优秀书法教师和名家导师授课,运用“五三一”(五种书体三种字型一体化)模式和“两径双成”教学法及大型教材,采取线下授课与线上指导、集中培训与个人自学相结合的方式,进行时间跨度半年的书法培训,帮助学员打下扎实的书法基础,骨干学员初步具备用书法服务社会和一定的参展能力,特别优秀的学员胜任书法教师工作、具备加入当地书协条件,同时结合教学进一步探索完善“唐山模式”,总结基本经验,圆满完成中国残联赋予的试验培训任务。
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吴军主任代表董爱民书记、理事长讲话
  吴军主任代表董爱民书记、理事长讲话,充分肯定前两期培训班所取得的成绩,对本期学员提出明确要求。他说,为丰富广大残疾人精神文化生活,帮助残疾人打下书法基础、提升就业技能水平,在中国残联和河北省残联的持续关注和唐山市残联主要领导的大力支持下,我们与北京恒天云景文化发展中心已成功举办了两期书法“助残创业”培训班,收到良好效果,也积累了一些宝贵经验,并对持续发展的高效合作模式进行了探索,为助力实现教育扶贫、辐射带动助残创业奠定了坚实的基础。希望结业的学员继续坚持学习、提升技艺;希望新的学员珍惜宝贵的学习机会,力争做到学有所获、学有所得。
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向第二期学员代表颁发结业证书
  仪式上,吴军主任和蔡民基老师共同向第二期学员代表颁发了结业证书。
       仪式结束后,蔡民基老师以《认知先行,开启高效学书新征程》为题开讲。他首先简要回顾中国书法历史,特别是从殷商时代造字到唐代五种书体嬗变定型、宋代之后以“四法”求变、创作书体融合嬗变为主的创新历史过程,同时要求学员用较短时间学习教材上的十万字理论导读,充分利用网络等途径学习相关知识,尽快成为学书法的明白人,之后转入集中学习颜体楷书,同时以《大唐三藏圣教序》《十七帖》等为范本兼学行书。
  在此基础上,他以“动因、内涵、主张、行动”八个关键词,重点介绍了新创建的“五三一”模式,引导学员自觉优化学习方式。
  他说,学习“五种书体”犹如打“总体战”、运用的是“战略战术”,学习每种书体犹如打“攻坚战”、运用的是“战役战法”,必须先谋全局、再谋一域,从总体上了解把握“五种书体”的嬗变过程和技法特点,再逐体拓展学习。这样有利于开阔视野思维、打破学书法的局限性,有利于把握书体定位和书体间内在联系,更有利于把所学书体之“树”根植于“五体”沃土、汲取更多营养而茁壮成长。
  他说,当代书家和学书法多年的书法爱好者在学写书体上,大致分为三种情况。一是先专后博、逐步学习掌握五种书体,博中求专、突出擅长书体,许多书法名家专家和院校科班经历的书家走的就是这条路,是完全正确的。二是有的学习了两三种书体觉得够用了,就专注其中一两种书体的研究学习并擅长这种学习方法有可理解性,但从长远看存在一定局限性,会因书体“营养”不足制约作品内涵和水平提高。三是有的从长期只学一两种书体,其中有些上了年纪的因精力有限可以理解,而有些年纪并不高的一味追求“一招鲜”“两招鲜”,只求所谓的高度深度,从“术有专攻”角度看无可厚非,但从长远和艺术发展规律上看,容易导致“自我循环”,亦会因书法“营养”严重不足而制约作品内涵和水平的提升。有的书法爱好者甚至书家的作品多年“一贯制”,有的学书十年、二十年甚至更长,所写出的作品质量不及学几年的。这种“时间精力浪费惊人”的现象并不鲜见,很值得深思,这启示我们:学书法需要时间精力投入,但又不完全取决于时间精力投入,学习方式方法正确,投入与效果可能成正比,反之投入再多不一定收到好效果;书法教育和学习方式应顺应时代要求,从“资源消耗型”向“创新驱动型”转变。
  他说,各种书体的小字中字大字,犹如人的三节手指是一体的,学书法应先从小字(即古代人所说的中字)入手打基础,逐步向中字大字(榜书)拓展提升。但自古以来,有的人一生只写小字中字而不写大字(有一种现象很值得深思:从秦代泰山石刻开始有了大字榜书,历代榜书逐步增多,但近代之前的书法名家中写榜书的极少),有的只注意写大字而忽视小字中字的基础支撑。这两种现象,都属于相对的缺憾。究其原因,确与客观需求和个人兴趣爱好、审美取向等有关,更与教育方式和学习方式导向不无关系。
  他说,创建“五三一”模式的主要目的,旨在倡导推行:(1)学书法先把握五种书体全局、弄清各种书体的来龙去脉和所学书体与其它书体的关联性,再逐体深入学习、逐步拓展融合。(2)将五种书体、三种字型视为一体,把“基于综合实力、助力擅长书体”作为一种学习方式和长远目标来追求,防止和克服“书体隔离、字型隔离”现象,顺应书体嬗变融合新时代和社会书法文化多元化需求。(3)创造性转化书法艺术,创新性发展书法教育,通过打破传统思维定势、转变教育方式,助力社会书法教育效率和艺术水平整体提升。透过“京津冀协同发展”战略及伟大实践可以感悟到,“五三一”模式绝不是书体、字型的简单整合,而是书法教育方式变革新探索。
  “山雨欲来风满楼”。为了指导学员顺应时代要求、运用科学的方式方法学书法、确保不走弯路,蔡民基老师还帮助学员们拟制了近期和长远两个《学书计划》提纲。
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蔡民基老师为学员们讲解字体技法等并做示范
  当天下午,他结合示范讲了书法“四法”,并演示了从小字向中字再向大字拓展的要领,尤其强调注重每个字笔画之间的内在有机联系,把每个字写成一个有机的整体,关键是提高掌控毛笔的自如性和用笔使转的灵活性。他说,这期培训班邀请了多位专家型导师,同学们可多向他们学习请教。
  开晚饭了!唐山“雨花斋”又把晚餐送到了教室,三期书法“助残创业”培训班师生的午餐和晚餐都是由他们保障的,令师生们非常受感动。
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李洪峰老师为学员们授课并示范
  12月27日,北京优秀书法教师李洪峰应邀为学员们授课一天。他首先讲了各种文房用具的选择使用保养、书法基础演变及分类等基本常识。接着他系统介绍了楷书的分类和颜体楷书及主要经典名帖,并结合现场演示详细讲解了颜体楷书的基本特征和笔画结构,侧重结合自己多年的教学和创作经验,还讲授了初学颜体楷书如何写精准、如何实现从入门到创作的全过程。他还让学员们亲自实践,从中感受书法轻松入门的方法,指导学员解决初学书法经常遇到的各种问题,并传授了自己学书法由简到繁荣、呈阶梯式提高的经验体会,引起学员们的浓厚兴趣,从中深受启发。
  本期培训班采取每月集中两天集训,其余时间自学的方法进行。按照教学计划安排,在今后的几个月里将先后有多位导师授课。他们是:河北省书法家协会会员、河北省女书协理事、河北省教育书协理事张惠老师,国家一级美术师、中国社会艺术协会榜书委员会会员、山东榜书创作中心副主任、临淄榜书创作基地主任崔相臣老师,中国硬笔书协会员、河北省书法文化研究会研究员、原总后勤部老年大学书法教师、中国榜书教育培训中心高级讲师陈晓老师,中央国家机关书协理事、北京书法家协会会员、中国社会艺术协会榜书委员会会员、解放军书法创作委员会委员李春桥老师,中国通俗文艺研究会榜书教育培训中心讲师、中国书法“助残创业”培训班导师、北京市房山书法家协会会员、门头沟书法家协会会员隗功英老师,第六届中国书协理事、中央国家机关书协副主席、中国书画艺术研究院副院长、全国青联委员、中国楹联学会副会长倪进祥老师等。
  目前,在班主任兼指导老师陈新和各位班长的具体组织下,学员们正在运用“两径双成”大型教材进行理论学习和实践训练,有多位老师在线指导。
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学员骑车观看师生作品展
 
附:嘉宾和学员感言
 
唐山市路北区政府民族宗教事务局副局长、唐山市老年大学夕阳红书画社副秘书长周峤昀说:“我作为一名书法和摄影爱好者,有幸参加和记录了唐山市残联与‘两径双成’助残创业书法培训三期培训班的开学典礼。一路走来,看到了以张国忠为代表的学员用左手练习书法,经过两期的学习,一年前已被聘用为遵化马兰峪镇营房小学书法教师。学员陈新已被聘为第二、三期书法‘助残创业’培训班的班主任兼指导老师。看到一个个学员坐着轮椅、拄着拐杖、冒着严寒酷暑克服许多困难,从几十里的外县区赶到教室里学习时,深深地感动和鼓舞了我。我为唐山市残联和‘两径双成’书法助残创业培训学习的创举点赞,这一创举走在全国的书法教育的前列,填补了书法教育面向社会社会弱势群体的空白,为残疾人提供了学习中国传统文化和就业的机会。同时,我们大家在学习和练习书法时,也能修心养性、陶冶情操,强身健体。学员们在学习当中互相帮助,团结友爱,坚持学书法与提高人文素养相结合,做到了学习形式与文化内涵相一致。最后,祝‘两径双成’书法‘助残就业’培训越办越好,成为全国的典范。”
北京翰学博文教育有限公司董事长杨继颖说:“我这是第一次来唐山,没想到各位书友的学书热情高涨,特别是看到这么多身残志不残的同学们,都历尽千辛万苦来学习书法,更加大了我对书法教育事业的追求!感谢唐山市残联和蔡民基等老师的热情付出!”“这次蔡老师推出的‘五三一’教学模式,让我对书法的认知又提高到了一个新的高度。让我们一起努力,请上级领导继续给力,共同助力中国书法优秀传统文化传承并发扬光大!”   
唐山迁安市四海书店总经理范学文说:“我亲眼目睹了书法“助残创业”在唐山开展教学培训的全过程,在举办第一期培训班时我还跟班参加学习。非常感谢各级领导和爱心企业为我们搭建这个学习平台,也非常感谢蔡院长及各位老师编写的‘两径双成’教材。这套教材有利于在短期内提升我们对颜体的认识,无论从笔法、章法或者是从整个结构来说都是一个非常好的教材,开班以来涌现了张国忠、陈新、张福全等一大批优秀学员,从第一期开班以来我和孩子范雨桐一直坚持练习,现在孩子的水平早已经超过我,并在2019年‘河北省青少年爱国主义读书教育活动’中书法比赛荣获三等奖。我相信只要严格按照这套教材认真练习,大家都会有所成就,真正做到通过练习书法身残志坚,自主创业!”
学员王彩云说:“新老师生相聚在2021年即将到来之际,中国书法‘助残创业’第三期公益培训班又开班了。本期培训班是在蔡民基老师创建的‘两径双成’教学法的基础上,又运用‘五三一’新模式,来进一步提高书法培训效率。首先让我们感谢蔡民基老师和隗老师,感谢李洪峰老师也不辞辛苦前来授课指导,感谢残联为我们提供这么优美的学习环境,感谢雨花斋一如既往保障午晚餐的奉献,在此也要感谢我们的大队长陈新老师和张国忠老师辛劳的陪伴。新老师生在此相聚,是我们的缘分,是书法翰墨把我们交织在书法艺术的海洋里,这是一个残健共融的大集体,也是新老学员的大家庭。所以,我们来到这里,都应该珍惜老师们的辛勤付出,珍惜课时的分分秒秒,真正体现出我们残疾人生存的价值。”
“短短的两天培训,使新学员对书法有了初步的了解,更增加了老学员学书法的兴趣爱好,我们都要以陈新和张国忠为楷模,他们是我们的骄傲,是‘助残创业’班涌现出来的精英。他们由学生成为老师,这是一个非同寻常的跨越,相信每位学员都有这个可能,因为我们是最棒的,是身残志坚的强者!都可以挑战不可能,所以我们异口同声:能!”
    “尊敬的老师们,请相信我们这支弱势群体,在你不厌其烦的指导下,会变成一支强大的队伍,会在书法行业里发光发热的。让我们怀揣一颗感恩之心,再次向诸位老师道一声:老师辛苦了!一路走来,感恩有你,谢谢!!”
学员王彩云又说:“诸位老师和同窗书友大家好!在蔡民基老师和隗功英等老师们的耐心指导下,我们从对书法的陌生到认知,都取得了不同的成绩和收获。就我本人来说,就是从一个未拿过毛笔到能提笔写字,就是一个飞跃的突破。通过两年的学习使我深深感到,书法是一门艺术,能够陶冶情操,净化心灵,并且能够在艺术创作中得到美的享受,提高人的精神境界。在学书法的同时,要静下心来临摹练习,不能急于求成,更不能一嚗一寒,它是一个细水长流的过程。学习书法,不但使我了解一些历代书法家的经典作品,还让我从中获得了美的享受,更锻炼了我的毅力与耐性。所以,我还要在老师们的指导下继续努力,学书创业,改变命运,发奋努力,生升人生。我相信,书法极具魅力,书法相伴,文化养老,这就是我以后生活的动力,书法会给我的生活增添一道靓丽的光彩!”
学员王淑华说:“通过学习书法,我懂得了好多书法知识,尤其是老师讲的每一个字里面都有故事,使自己认识了书法,懂得了这里面的知识。再次感谢各位老师的付出!感谢各位领导的关心!以后我一定更加认真学好书法。谢谢老师!”
学员杨秀云说:“最基本的就是让自己的字漂亮起来。可以陶冶情操,书法需要耐心和持久的坚持,在练习书法的同时可以修身养性,这对于提高自己的素养很有帮助,也让自己闲暇之余生活更加充实。学习书法要勤奋,贵在坚持,字是一笔一划写出来,只要和老师一起学习下去一定会有提高。感谢领导给我们这个学习机会!感恩所有老师们的付出!”
学员董叔清说:“我通过参加两期书法培训班的学习,深刻认识到书法的重要性,体会到知识的重要性。非常感谢各位导师,感谢陈新老师对我们的耐心指导传授经验。我们一定努力学习,有决心练好书法。”
学员张福权说:“由于喜欢书法,才进去了残联和‘两径双成’教育总部为我们搭建的这个学习平台,我由一个不会写字到现在能写出像样的字,是蔡民基老师和隗公英老师以及其他所有老师们辛勤付出和辛苦劳作的结果。我和同学们都提高了书法水平和对传统书法文化知识的认知,进入了书法知识和传统文化的海洋,感到了中华古老文化的博大精深。感恩所有老师和所有付出的人!学鲁公精神,弘扬传统文化,我们永远在路上。”
学员赵淑慧说:“尊敬的蔡民基等各位老师和同学们,大家好!通过参加培训学习,使我认识到要想练好书法,必须要潜心、用心,真正的学进去,而且要注重勤学苦练,多掌握科学的方法步骤,临好‘两径双成’教材、循序渐进,方能达到精益求精、熟练创作作品的目的。书法意义博大精深,有了这次学习的机会,我们一定不辜负各级领导和老师们的众望,一定努力认真学习,实现即定目标!”
学员王雅萍说:“尊敬的蔡民基等各位老师和同学们:我是第一次参加培训,今后我一定坚持学习,每天坚持练字,做到每天进步一点点!水滴石穿,不是水的力量,是坚持的结果。感谢蔡民基等各位老师的辛苦付出!”
学员尹东说:“学习书法能增长知识,磨练意志,锻炼人的观察能力,提升人的审美能力,改变人的气质。感谢蔡院长和各位老师的耐心指导,感谢同学们的帮助!”
学员曹传友说:“通过学习书法,深感书法博大精深。我一定好好学习,努力提升对书法的认知和书法水平。感谢残联给残疾人创造了这么好的学习机会。”
学员乔孟军说:“首先感谢党和府对残疾人的关心和厚爱,感谢残联为我们提供良好的学习环境,感谢‘两径双成’教育总部为我们提供的优质师资力量,感谢老师的辛勤付出,特别感谢蔡民基老师和隗功英、陈新等老师为我们所做的默默付出,感恩坚强的后盾雨花斋的所有人为我们残疾人所做出的努力。通过书法培训,让我们的字写得更漂亮了,同时提高了审美观点,陶冶了情操,提高了素质,磨练了意志,增强了师生感情,联络了更多书友,增强了同学之间的凝聚力。对我们祖国的书法艺术有了进一步的认识。我们绝不辜负老师的希望,刻苦学习,用良好的成绩来回报老师和社会。做一个对社会有用的人。最后感恩所有付出的人。”
学员禹春喜说:“各位老师和学友们好!我通过助残创业班学习书法,了解了我们中华书法的博大精深。楷书虽然难学,但确是学习入法规律的基础,而且能使自己陶冶情操、锻炼意志、静心养气,参与弘扬优秀传统文化。所以,我要按照蔡民基等各位老师的指导和要求,勤学苦练,挑战自己,努力提高书法创作水平,不辜负蔡民基等各位老师的鼓励和期待。”
学员邓绍娟说:“在三期书法培训的时间里,我的感受非常多。我喜欢书法,书法充实了我的业余生活,通过练习书法,我感受到了文字的形体美,陶冶了情操,书法就像美丽的彩虹,让我的世界不在单调。我非常荣幸参加了书法培训班,感恩老师对我们的谆谆教导,让我们认真的写好这凝重的书法,只有这样才能走向成功!”
学员刘玉芹说:“这期我第一次参加书法培训知识,提升对书法的认识,感谢残联和各位老师付出的辛苦!”
学员李桂芬说:“我是第一次开始学习书法。感恩蔡民基老师送给我们唐山残疾人这么好的文化,老师耐心教我们学习书法。让我们唐山这些残疾人,学习这么好的文化知识,提高我们在社会上的价值。我会努力向老师和同学们学习、不辜负蔡老师和其他各位老师付出的辛苦。感恩蔡老师!谢谢老师们耐心付出的辛苦!”
学员王哲说:“通过在书法班学习,我了解了中华传统文化,增长了自己的见识,练习书法修身养性。”
学员于泳波说:“通过书法知识的学习,陶冶了情操。经过各位老师指导,使我提高了对书法的兴趣,感恩老师们的谆谆教导!今后我一定勤学苦练,努力提高书法创作水平,不辜负蔡老师和其他各位老师的希望和付出。”
学员曹艳霞说:“感谢各位老师耐心细致地给我们授课,学习书法充实了我们的业余生活,可以让我们残疾人修心养性!让我们在充满爱和正能量的学习环境中感受到了温暖、和谐、幸福和快乐!感谢为我们付出的所有爱心使者,感恩您们!” 
学员么静波说:“练习书法需要足够的耐心,专心和细心。闲暇时候练习书法,可以修心养性,陶冶情操,让业余生活更充实,让自己老有所好、老有所乐!”
学员刘自力说:“在蔡民基老师和其他各位老师的指导下,以水滴石穿,恒也的精神。定能写出点画的新姿,线条的挺拨,漂亮的书法作品。不负韶华和老师的辛勤指导。”
学员武桂红说:“在各位书法老师既细心又耐心的教导下,我的书法水平与心态在一天天的变好,而我相信老师们的鼓励与心血不会白费,我会继续努力写出更好的字。”
学员何英湘说:“感恩残联,感恩蔡民基老师,给了我学习和认知书法的机会,感受书法的博大精深,一定要努力学习,奋力拼搏,战胜自我,在各位教师的指导下,尽量写出靓丽的书法。”
学员曹传友说:“通过学习书法,知道书法博大精深,我一定要好好学习提升对书法的认知,感谢残联给残疾人学习的机会!”
学员贾桂君说:“我通过参加三期培训班学习,自己的书法水平有了很大提高,通过老师的讲解,对学习颜体产生了浓厚兴趣,在练习书法的同时不但陶冶情操,更锻炼了自己的意志,我会不断的坚持书法的练习。在此对老师的付出深表感谢!也感谢班长的付出,也感谢同学们的支持!”
学员陈刚说:“学习书法可以陶冶自己的情操,书法需要的是耐心和持久的坚持,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高自己的素养,很有帮助。”
学员王颖说:“我通过两期书法培训班的学习,使自己的水平有了很大进步通过老师的指导,对学习有所提高,更锻炼自己的意识,我会不断的学习书法。在此,衷心感谢老师太多的付出,感谢班长的细心指导,也感谢同学们的支持!”

                        
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